Da vi gikk på skolen, var det vanlig å løpe gjennom korridorene i friminuttene, og lærerne oppfordret oss ofte til å sette oss ned og lese en bok. Jeg er sikker på at mange av oss kan huske at vi var blant dem som til slutt ga etter for deres overtalelse…
Spoler vi tiden flere tiår frem, har situasjonen endret seg. I dag er det ikke uvanlig at skolepersonalet oppfordrer barna til å være aktive i friminuttene, og noen lærere konfiskerer til og med bøker hvis de oppdager en elev som sitter fordypet i lesing.
Dette var tilfellet for Reddit-brukeren u/iguessimthatdads 11 år gamle datter.
Den bekymrede forelderen tok til forumet Reddits «Am I The A*e»-tråd for å dele historien om datteren Cleo, som går i 5. klasse og har ADHD. Han skrev at Cleos problemer med å få venner på skolen, kombinert med tidligere erfaringer med mobbing, har ført til at hun har funnet trøst i bøker.
«Cleo har ADHD og ble mobbet i 3. og 4. klasse på grunn av noe av det. Selv om det var under kontroll i 5. klasse, er det fortsatt slik at disse barna ikke leker med henne, og de fryser henne ut. Selv om jeg ikke synes de trenger å leke med henne, betyr det også at hun ikke er så mye sosial på skolen. Hun synes det er greit», skriver faren.
«Læreren hennes sier at datteren vår ofte leker alene i friminuttene eller leser. Min kone og jeg var ikke veldig bekymret og forklarte at hun er veldig sosial og aktiv etterpå», fortsetter han.
Til slutt ble Cleos leselyst satt på prøve da læreren konfiskerte boken hennes i friminuttet. Cleo var fortvilet og redd for morens reaksjon, og kom opprørt hjem, noe som fikk faren til å gripe inn. Faren forsikret Cleo om at hun ikke hadde gjort noe galt, og dagen etter konfronterte han læreren med kravet om å få tilbake boken hennes og utfordret lærerens handlinger.
«Neste dag tok jeg Cleo med til skolen tidlig og fulgte henne til timen, men ingen andre enn læreren var der. Jeg ba læreren om å gi meg boken. Hun gjorde det og prøvde å forsvare seg. Jeg sa at hun ikke hadde noen rett til å gjøre det. Det er ingen regel om at Cleo må drive med fysisk aktivitet i friminuttene, og vi uttrykte ingen bekymring», sier faren.
Han legger til: «Læreren sa at hun hadde lov til å sette grenser for klassen sin, men jeg påpekte at friminuttene var friminutt. Cleo leser jo ikke i mattetimen. Vi snakket frem og tilbake, og til slutt sa jeg at jeg ville ta kontakt med rektor.»
Farens selvsikre holdning falt imidlertid ikke i god jord hos alle, da fetteren hans, som var lærer ved samme skole, avslørte at handlingene hans hadde blitt «hett sladder» blant lærerne. Til tross for kritikken følte foreldrene seg berettiget til å stå opp for datterens rettigheter, spesielt med tanke på at de snart skulle slutte på skolen.
Mange andre brukere tok til kommentarfeltet for å uttrykke sine meninger om saken, og folk var overveldende til støtte for faren.
En person skrev: «Hvordan kan du aktivt motarbeide lesing og kalle deg selv en lærer….»
Noen andre la til: «Hvorfor er denne kvinnen lærer hvis hun ikke vil at barn skal lese på fritiden? Den eneste gangen jeg har opplevd at en lærer har klaget over at jeg leste på fritiden, var da vi leste «The scarlet letter» på ungdomsskolen. Hun klaget på at jeg var altfor langt foran resten av klassen og måtte stoppe før jeg kom til slutten og ikke var interessert i klassediskusjonen lenger.»
En annen bruker meldte seg på med: «Du ga barnet ditt beskjeden: Vi støtter deg […] Du ga datteren din beskjeden om at det er greit å være seg selv. Å tilbringe «meg-tiden» slik HUN vil. Det er et sterkt budskap, og hvem bryr seg om hva lærerværelset synes om det.»
Hva ville du ha gjort i denne situasjonen? Fortell oss hva du tenker i kommentarfeltet!